Dintre toate perioadele ce alcătuiesc angrenajul unui examen, cea mai aşteptată este cea a rezultatelor. În Constanţa, tezele cu subiect unic la disciplina matematică, primele de acest gen susţinute la nivel naţional, au fost evaluate în cele nouă centre de evaluare prestabilite: Colegiul Naţional Pedagogic „C-tin Brătescu”, Liceul Teoretic „Ovidius”, Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrîn”, Liceul Teoretic „L. Blaga”, Liceul Teoretic „G. Călinescu”, Colegiul Naţional de Arte „Regina Maria”, Liceul cu Program Sportiv, Grup Şcolar „I.N. Roman” şi Liceul Teoretic „Traian”. Fiecare teză a fost evaluată de doi profesori evaluatori, externi unităţilor de învăţămînt de la care au provenit tezele. Notele obţinute vor fi trecute în catalog de profesorii de la clase care au obligaţia de a analiza, evalua şi monitoriza, împreună cu elevii, subiectele şi rezultatele. Rezultatele finale au fost centralizate de comisia judeţeană de la nivelul Inspectoratului Şcolar Judeţean Constanţa, comisie condusă de inspectorul adjunct, prof. Marian Sîrbu. Potrivit statisticilor ISJ, din totalul elevilor înscrişi - 7.149 (4.692 în mediul urban şi 2.457 în mediul rural) - 6.712 s-au prezentat la examen. 437 de elevi au absentat, dintre care 242 în mediul urban şi 195 în mediul rural. Astfel, aproape 3.000 de elevi au luat note sub 5 (1.744 mediu urban, 1.167 mediu rural). Note de 5 au fost acordate pentru 1.258 elevi, note de 6 pentru 977 (661 mediu urban, 316 mediu rural), note de 7 pentru 707 (497 mediu urban, 210 mediu rural), note de 8, pentru prestaţiile intelectuale a 439 elevi (357 mediu urban, 82 mediu rural), note de 9 pentru mult mai puţini, 257 (209 mediu urban, 48 mediu rural), iar notele maxime au fost scrise pe tezele a 163 de elevi. Doar 14 şcolari din mediul rural au obţinut note de zece, faţă de 149, din mediul urban.